EFEKTIVITAS GAME BASED LEARNING DENGAN MEDIA GIMKIT PADA MATERI BILANGAN BULAT SISWA TUNARUNGU

Moch. Rohit Akbar; Dewi  Sukriyah; lailatul  mubarokah

doi:10.51836/jedma.v7i1.935

Moch. Rohit Akbar UNIPDA
Dewi Sukriyah universitas Pgri Delta Sidoarjo
lailatul mubarokah universitas Pgri Delta Sidoarjo

DOI: https://doi.org/10.51836/jedma.v7i1.935

Kata Kunci: bilangan bulat, game based learning, Gimkit, siswa tunarungu.

Abstrak

Abtrak:

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas model pembelajaran Game Based Learning dengan media Gimkit pada materi bilangan bulat siswa tunarungu di SLB Harmoni Sidoarjo tahun ajaran 2025/2026. Penelitian menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan subjek penelitian sebanyak 8 siswa tunarungu dan 1 guru. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, angket respon siswa, dan tes hasil belajar. Instrumen penelitian meliputi lembar observasi kemampuan guru, lembar aktivitas siswa, angket respon siswa, serta soal tes berbasis Gimkit. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model Game Based Learning dengan media Gimkit mampu meningkatkan keaktifan dan motivasi belajar siswa tunarungu pada materi bilangan bulat. Kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran berada pada kategori baik, aktivitas siswa berada pada kategori aktif, dan respon siswa terhadap penggunaan Gimkit menunjukkan hasil positif. Pembelajaran berbasis permainan dengan media visual dan interaktif dapat membantu siswa tunarungu memahami konsep bilangan bulat secara lebih mudah dan menyenangkan.