Literasi LITERASI PESERTA DIDIK: STUDI KASUS PENYELESAIAN SOAL HOTS BERDASARKAN TINGKAT KEMAMPUAN

Abstrak

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif, yang dilaksanakan pada peserta didik kelas VIII. Penelitian dilakukan dengan tujuan untuk mendeskripsikan kemampuan literasi matematis peserta didik dalam menyelesaikan soal Hots. Kemampuan literasi matematis di uraikan berdasarkan indikator OECD yang meliputi komunikasi, matematisasi, strategi pemecahan masalah, dan penalaran dan pemberian alasan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa berkemampuan matematika tinggi dapat menunjukkan semua indikator kemampuan literasi matematis, sedangankan subjek sedang dan rendah hanya memenuhi beberapa indikator kemampuan literasi matematis.