Pengaruh Model TGT Terhadap Kemampuan Menyusun Kalimat Bahasa Inggris pada Siswa Kelas III SDN Martajasah Bangkalan

Abstract

Penelitian dilakukan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model TGT terhadap kemampuan menyusun kalimat bahasa inggris pada siswa kelas III SDN Martajasah Bangkalan pada mata pelajaran bahasa inggris materi simple present tense. Metode penelitian ini metode kuantitatif. Populasi penelitian ialah seluruh siswa kelas III SDN Martajasah Bangkalan sekaligus sample penelitian berjumlah 27 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan melakukan wawancara, observasi, dan penyebaran pretest dan posttest. Data yang terkumpul melalui tes kemudian dianalisis menggunakan uji paired simple t-test yang terlebih dahulu diuji normalitas. Hasil rata posttest lebih besar dibanding rata pretest yang berarti adanya peningkatan setelah diberikannya perlakuan penerapan model TGT. Berdasarkan hasil analisis data menunjukkan signifikansi (2- tailed) 0.000 < 0. 05 yang berarti Ho ditolak dan Ha diterima. T-hitung yang didapat berdasarkan signifikansi 0.05 dan df 26 sebesar 10. 974 dengan T-tabel 1.70329. Artinya, T-hitung > T-tabel. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh model TGT terhadap kemampuan siswa terhadap  menyusun kalimat Bahasa Inggris  simple present siswa kelas III SDN Martajasah Bangkalan.